Le métier d’enseignant gagnerait à voir se développer une collaboration accrue entre tous les acteurs du système éducatif : directions, établissements, maîtres, élèves et parents. La philosophie du libre, recommandée par le DIP, est empreinte de cet esprit. Avec les outils informatiques disponibles actuellement, on peut miser sur l’ouverture, l’interactivité, la collaboration et le partage. L’équipe Math & Sciences utilise ces outils depuis plusieurs années à différentes fins. Exemples.

Rassembler des ressources pédagogiques
L’équipe Math & Sciences travaille depuis plusieurs années sur des thèmes abordés dès 2006 avec le projet Susciter une Pédagogie Interactive Performante (SPIP). Nous visions les objectifs suivants :
 développer la « culture du partage »
 harmoniser et rendre visibles les exigences
 mettre à disposition un outil d’évaluation
Les travaux que nous avons effectués pour réaliser ce projet ont été visibles « en ligne » durant toute l’année scolaire 2006-2007 grâce à un outil d’évaluation et de suivi. Voici le rapport final d’activité du projet SPIP.

Utiliser les outils numériques avec les élèves
Nous avons ensuite souhaité créer un service internet centré sur des concepts mathématiques et scientifiques puis rassembler une communauté d’utilisateurs autour de ce service (élèves, maîtres et parents). Nous poursuivions, dans le projet Apprendre les mathématiques et les sciences sur le web, les objectifs suivants :
 diversifier les lieux d’apprentissage
 offrir des services pédagogiques en ligne
 innover par l’assemblage de services et par les interfaces utilisateur

Travailler en équipe et offrir du soutien en ligne
Pour donner du sens à l’usage des technologies de l’information et de la communication et permettre de « délocaliser » et prolonger l’étude nous avons proposé de réaliser le projet Interactivité. Disponibilité. Soutien (IDS) dont les objectifs sont :
 stimuler l’usage d’outils de communication et d’apprentissage
 multiplier les contacts entre tous les acteurs du système éducatif
 valoriser la coopération [1]